Menu
課程

4–6 歲 · 每堂 90 分鐘

First Steps: 大大的想法， 小手來探索。

搭橋、探索聲音，讓自己的作品動起來。三十堂連貫課程，把孩子的「為什麼？」變成能親手測試、親自說明的發現。

從一堂友善的體驗課開始打開完整探索手記
看看我們的課本內頁 ↓
課本、材料與動手探索每班最多 10 位小小科學家
First Steps 學生一起挑戰高塔工程
學生開心地觀察電路板
First Steps 學生展示親手製作的太陽系
First Steps 學生和老師拿著紙杯進行聲音實驗
First Steps 學生近距離觀察電腦記憶體模組
孩子在 First Steps 課堂組裝蝴蝶生命週期紙模型

First Steps 課堂紀錄 · 2025–26

目前上課時段

週六 09:00–10:30

開課日 2026年10月17日.

每班最多 10 位學生

這是目前已安排的班級時段。我們可能會開設新班；如果這個時間不適合您的家庭，也歡迎聯絡我們討論接下來的安排。

詢問這門課
10個探索世界
30堂動手做課程
90分鐘／堂
10位學生上限

STEAM SQUAD 的起點

有時間好奇，有空間嘗試。

First Steps 是 STEAM SQUAD 開設的第一門課。孩子透過具體的小動作探索大概念：把線拉緊，聽聽紙杯電話的聲音；改變高塔，讓它站得更穩；或用模型示範自己的發現。

每個小小的發現，都值得被認真看見。

誕生於我們自己的教室 · 在十個探索世界中持續進化

First Steps 班級開心進行紙杯聲音實驗
First Steps 課桌上排列著生命週期模型
兩位孩子一起探索鍵盤
真實 First Steps 課堂紀錄 · 2025–26
First Steps 學生專心建造高塔
孩子在 First Steps 課堂製作生命週期立體模型
老師與學生一起觀察桌上型電腦內部
幼兒近距離觀察電腦記憶體模組
三位孩子在工程挑戰中用管子與膠帶建構
First Steps 全班一起觀察小小的電腦零件
學生學習滑鼠與鍵盤如何控制電腦
孩子把電腦知識做成紙模型

為什麼有效

把真正的科學，放進孩子手裡。

每個新詞都有用途、每個問題都有材料，也讓每個孩子有時間觀察、預測、創作並再試一次。

  1. 01

    好奇心帶路

    奇怪的聲音、浮起的柳橙或移動的影子，都會成為仔細追問的理由。

  2. 02

    用雙手真正理解

    孩子摺疊、連接、平衡、傾倒、寫程式與測試，讓概念在眼前運作。

  3. 03

    英文有真實用途

    比較、更堅固、穿過、繞行——孩子在解決問題時自然需要這些語言。

為小小探索者設計

翻開一本書，追尋一個問題。

這些是我們依據孩子實際探索的內容編寫的 First Steps 課本。圖像頁面引出想法，真實實驗賦予意義，再用簡單英語分享發現。

  1. 觀察與好奇沿著生命週期的圖片觀察：毛毛蟲之後會變成什麼？
  2. 一起動手試製作蝴蝶生命週期模型，把各個階段依序排列。
  3. 找到表達方式指出卵、毛毛蟲、蛹與蝴蝶，練習說明生命週期。
Scientific Explorations・第四單元・真實課本第 15–16 頁
Our Place in Space — First Steps 第五單元學生課本
學生自信展示親手製作的太陽系模型
First Steps 學生親手製作與說明 · 2026

一個大概念 · 三堂連貫課

把太陽系做出來，也說明白。

太空單元從地球與太陽開始，再加入地球與月亮，最後完成一座太陽系模型。每堂課增加一層關係，讓孩子能親手拿著並說明。

  1. 01

    觀察

    透過故事、動作與比例，認識地球、太陽與月亮。

  2. 02

    建模

    動手做出軌道，發現一個系統如何在另一個系統中運行。

  3. 03

    說明

    創作太陽系、排列行星，並自信分享自己的作品。

完整探索手記

十個世界，每個世界都有三堂連貫課。

十本學生課本，各自串起三堂連貫課程。從真實封面和課程內容，看看孩子在每個單元會探索、製作與說明什麼。

  1. 超級形狀 — First Steps 學生課本封面
    FS / 013 堂連貫課

    超級形狀

    形狀無所不在！

    • 1形狀拼貼
    • 2高塔挑戰
    • 33D 怪獸
  2. 浮還是沉？ — First Steps 學生課本封面
    FS / 023 堂連貫課

    浮還是沉？

    預測、測試、濺起水花！

    • 1浮力測試
    • 2密度彩虹塔
    • 3造一艘船
  3. 建得更強 — First Steps 學生課本封面
    FS / 033 堂連貫課

    建得更強

    它撐得住嗎？

    • 1LEGO 橋
    • 2吸管高塔
    • 3護蛋挑戰
  4. 科學探索 — First Steps 學生課本封面
    FS / 043 堂連貫課

    科學探索

    如果這樣做，會發生什麼？

    • 1投石器物理
    • 2生命週期
    • 3化學現象
  5. 我們在太空的位置 — First Steps 學生課本封面
    FS / 053 堂連貫課

    我們在太空的位置

    你就在這裡。

    • 1地球與太陽
    • 2地球與月亮
    • 3太陽系模型
  6. 電腦與程式 — First Steps 學生課本封面
    FS / 063 堂連貫課

    電腦與程式

    告訴它該怎麼做。

    • 1電腦系統
    • 2ScratchJr
    • 3凱撒密碼
  7. 超級聲音 — First Steps 學生課本封面
    FS / 073 堂連貫課

    超級聲音

    你聽見了嗎？

    • 1紙杯電話
    • 2跳舞的糖
    • 3Makey Makey 鋼琴
  8. 神奇的光 — First Steps 學生課本封面
    FS / 083 堂連貫課

    神奇的光

    抓住這道光。

    • 1皮影戲
    • 2製造彩虹
    • 3材料偵探
  9. 電力 — First Steps 學生課本封面
    FS / 093 堂連貫課

    電力

    讓它亮起來！

    • 1完成電路
    • 2風力能源
    • 3太陽能
  10. 人體 — First Steps 學生課本封面
    FS / 103 堂連貫課

    人體

    探索奇妙的自己。

    • 1骨骼
    • 2肺部模型
    • 3大腦

每堂課都在練習的思考習慣

從好奇提問，到親手驗證。

一個小實驗，就能讓孩子仔細觀察、嘗試想法，並找出描述結果的詞語。老師用問題引導，讓孩子親手探索、比較，再試一次。

讓想法下水 / Float or Sink

一艘小船，讓想法下水試試。

實驗示意插畫：鋁箔船在淺水盆中承載三個大型計數積木，旁邊放著鋁箔紙與鋁箔球
Build a Boat 造船探索的示意插畫
  1. 01

    觀察

    「這兩個形狀哪裡不一樣？」

    比較同樣份量的鋁箔，揉成球和摺成寬碗有什麼不同。先仔細看，再動手測試。

  2. 02

    預測

    「你的小船能載幾個？」

    規劃並摺一艘鋁箔船，先猜猜能承載幾個大型計數積木，再放進水裡試試。

  3. 03

    測試

    「再放一個，會怎麼樣？」

    一次放入一個相同的計數積木，數一數，記下小船最後成功承載的數量。

  4. 04

    動手改良

    「我們可以改哪裡？」

    改變小船的一個地方，再做一次相同的測試，並比較兩次結果。

  5. 05

    說明

    「哪裡不一樣？指給我看。」

    指出改動的地方，用英文分享證據：「I changed…」以及「I noticed…」。

給家長的一張筆記

溫柔的開始，扎實的基礎。

First Steps 把故事、建構、實驗與對話帶進小班教室。老師陪伴孩子，把好奇的問題變成可以親手嘗試的行動。

  • 孩子常問為什麼、喜歡拆解物品，或會注意細小差異。
  • 孩子喜歡故事、建構、實驗或想像遊戲。
  • 孩子正在建立於團體中使用英語的信心。
  • 孩子適合小班學習，也需要老師在旁適時鼓勵。
First Steps 全班製作紙電腦模型
學生獨立探索筆電內部

認識 First Steps 授課老師

身邊有對的老師，好奇心就能繼續長大。

Paul 與 Rianne 陪孩子把問題變成可以動手、測試，也能說出來的真實探索。

由 Paul 老師、Rianne 老師帶領
Paul 老師

First Steps 授課老師

Paul 老師

把大大的科學問題，變成清楚又能動手的第一個實驗。
Rianne 老師

First Steps 授課老師

Rianne 老師

打造安心、鼓勵的空間，讓每個孩子都能觀察並參與。
更認識我們的教學團隊

第一個專案，從這裡開始

給孩子的好奇心，一個精彩的去處。

先參加一堂友善的體驗課，讓孩子認識空間、老師與 First Steps 的學習方式，再安心決定。從一堂友善的體驗課開始